ตอนที่ 2 นักปราชญ์!
โคโนฮะ, วันที่ 1 เมษายน, ปีที่ 38
แชะ!
เสียงชัตเตอร์กล้องดังขึ้นเป็นสัญญาณว่า พิธีปฐมนิเทศสำหรับห้องเรียนของโฮชิตะ ชูอิจิได้สิ้นสุดลงอย่างเป็นทางการแล้ว
ฝูงชนที่ก่อนหน้านี้เงียบสงบเริ่มคึกคักขึ้นทันทีเมื่อทุกคนเริ่มทยอยออกจากสนามโรงเรียน
โฮชิตะ ชูอิจิเดินเคียงข้างกับไมโตะ ไก ระหว่างทางกลับบ้าน จนกระทั่งพวกเขาเห็นอุจิฮะ โอบิโตะที่กำลังหอบหายใจด้วยความเหนื่อยและมาถึงที่งานช้าอีกครั้ง
เมื่อเห็นเพื่อนร่วมชั้นเดินกลับกันเป็นกลุ่มเล็ก ๆ โอบิโตะถอนหายใจด้วยความผิดหวัง—เขามาสายอีกแล้ว
คาคาชิหยุดเดิน หันกลับมานิดหน่อย แล้วพูดด้วยน้ำเสียงเยาะเย้ยว่า
"มาสายแม้แต่พิธีปฐมนิเทศสินะ..."
โอบิโตะกัดฟันแน่น หันกลับมาด้วยความหงุดหงิดกับคำพูดเหน็บแนมของคาคาชิ
ชูอิจิเองก็หยุดเดินและหันไปมองเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น
ครั้งหนึ่ง อุจิฮะ โอบิโตะเคยเป็นเพื่อนที่โดดเด่นที่สุดในกลุ่มของเขา จนกระทั่งคาคาชิเข้ามา
ที่จริงแล้ว โอบิโตะ, ริน โนฮาระ และคาคาชิ ต่างก็เป็นเพื่อนเล่นที่สนิทสนมกันมาตั้งแต่ก่อนเข้าโรงเรียน ไม่เหมือนกับชูอิจิที่เติบโตในสถานรับเลี้ยงเด็กกำพร้าและเล่นกับเพื่อน ๆ เด็กกำพร้าคนอื่นเท่านั้น
"นี่ สำหรับนาย!"
ริน โนฮาระยื่นแฟ้มเอกสารให้โอบิโตะด้วยรอยยิ้มสดใส
"ฉันเก็บเอกสารการลงทะเบียนของนายมาให้แล้ว"
"ห๊ะ?"
โอบิโตะยืนอึ้งไปชั่วขณะ ก่อนที่ใบหน้าของเขาจะเปลี่ยนเป็นสีแดงด้วยความเขินอาย ความหงุดหงิดที่มีต่อคาคาชิหายไปทันที แทนที่ด้วยรอยยิ้มกว้าง
"ขอบคุณมากนะ ริน!"
ช่างเป็นช่วงเวลาที่น่าจดจำจริง ๆ!
ชูอิจิคิดในใจ จากนั้นเขาก็ตบไหล่ไมโตะ ไกเบา ๆ
"ไปกันเถอะ!"
ไกเดินตามหลังชูอิจิ และเพิ่งตระหนักถึงสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น
"ชูอิจิ นายรู้จักพวกเขาหรือ?"
"ใช่แล้ว"
"เด็กหนุ่มผมขาวคนนั้นคือ ลูกชายของ 'เขี้ยวสีขาว' ที่มีชื่อเสียง!"
"เข้าใจล่ะ ดูเหมือนว่าฉันจะมีคู่แข่งคนใหม่ให้ต้องรับมืออีกแล้ว!"
"เขาแข็งแกร่งมากเลยนะ เราคงต้องพยายามให้หนักกว่าเดิม!"
"แน่นอน! งั้นเพิ่มการฝึกเป็นสองเท่ากันวันนี้ดีไหม?"
"(⊙o⊙)..."
เมื่อโฮชิตะ ชูอิจิกลับถึงบ้านพร้อมกับไมโตะ ไก เขาพบว่าบ้านที่เคยรกร้างของเขาได้รับการทำความสะอาดอย่างหมดจดโดยยาคุชิ โนโนะ ซึ่งพาเด็กกำพร้ารุ่นพี่สองสามคนมาช่วยงาน
นอกจากนี้ ไมโตะ ได ยังเข้ามาช่วยทำงานส่วนที่หนักและสกปรกที่สุดด้วย
หลังจากนั้น ทุกคนช่วยกันเตรียมอาหารกลางวันอย่างเต็มที่ โดยใช้วัตถุดิบที่ชูอิจิได้ซื้อมาไว้ตั้งแต่เช้าหลังการฝึกของเขา
เดิมที ไมโตะ ได วางแผนจะกลับ แต่เมื่อเห็นว่ามีอาหารที่เตรียมไว้มากเกินกว่าจะปล่อยให้เสียเปล่า เขาจึงตัดสินใจอยู่ร่วมมื้ออาหารด้วย
เวลา 13.00 น. หลังจากมื้ออาหารอันแสนอิ่มหนำและการเก็บกวาดเสร็จสิ้น ไมโตะ ได และไมโตะ ไก ก็กล่าวลาชูอิจิและกลับบ้านไป ชูอิจิส่งยาคุชิ โนโนะ และเด็ก ๆ คนอื่น ๆ ไปที่ประตูบ้าน
"ไม่ต้องห่วงนะครับ ผู้อำนวยการ ผมจะดูแลตัวเองให้ดี"
ชูอิจิกล่าวยิ้ม ๆ เพื่อให้กำลังใจโนโนะที่ดูเป็นห่วงเขาเสมอ
โนโนะพยักหน้า
"ฉันเชื่อว่าเธอทำได้ แต่ถ้าต้องเจอกับปัญหาอะไร อย่าลังเลที่จะกลับมาที่สถานรับเลี้ยงเด็กกำพร้านะ"
ชูอิจิพยักหน้าด้วยความจริงจัง
"ครับ ผมสัญญา!"
โนโนะยื่นสมุดเล่มหนึ่งที่เธอเตรียมไว้ล่วงหน้าให้เขา
"นี่คือบันทึกเกี่ยวกับการศึกษาวิชานินจาแพทย์ของฉัน ถือว่าเป็นของขวัญนะ"
"ถ้าเธอต้องการความช่วยเหลืออะไร อย่าลังเลที่จะติดต่อฉันได้เสมอ"
ชูอิจิรับสมุดด้วยความยินดีอย่างล้นหลาม จากนั้นเขาก็โผเข้ากอดเอวอ่อนโยนของโนโนะ
"ขอบคุณมากครับ!"
โนโนะลูบหัวเขาเบา ๆ ด้วยความเอ็นดู
"ตั้งแต่วันนี้ไป ชูอิจิ เธอจะต้องยืนหยัดด้วยตัวเองแล้วนะ ตั้งใจให้เต็มที่!"
"อืม..."
ชูอิจิปล่อยเธอและมองดูเธอเดินจากไปพร้อมกับเพื่อนเล่นในวัยเด็กของเขา
"นักบวชพเนจร" อย่างยาคุชิ โนโนะ แม้ยังอยู่ในวัยยี่สิบต้น ๆ แต่เธอก็ยังไม่ได้แยกตัวออกจากหน่วยรากของดันโซอย่างสมบูรณ์
ขณะที่อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กกำพร้า ชูอิจิสังเกตเห็นว่าโนโนะมักจะหายไปเป็นเวลานาน ซึ่งเป็นสัญญาณบ่งบอกว่าเธอยังคงมีส่วนร่วมกับหน่วยราก
"ถึงแม้ว่าฉันจะไม่รู้เวลาที่แน่นอน แต่ฉันรู้ว่าคาบูโตะ ยาคุชิเข้ามาในโคโนฮะหลังสงครามนินจาครั้งที่สาม และแน่นอนว่านั่นไม่ใช่ช่วงแรก ๆ ของสงครามเลย การที่เขาได้รับภารกิจเป็นสายลับในประเทศต่าง ๆ ก็ต้องเกิดขึ้นหลังจากนั้น—ซึ่งนั่นหมายถึงอย่างน้อยสิบปีจากนี้"
สิบปี!
ชูอิจิละสายตาและหันกลับไปปิดประตูที่อยู่เบื้องหลัง
"ภายในสิบปี ฉันต้องเลื่อนขั้นเป็นโจนิน หรือแม้กระทั่งสร้างชื่อเสียงให้เทียบเท่ากับสามนินจาในตำนานหรือเขี้ยวสีขาว..."
และแน่นอนว่ายังมีอีกทางเลือกหนึ่ง—การกำจัดดันโซ
เรื่องนั้นไม่ใช่สิ่งที่เป็นไปไม่ได้เลย
ในช่วงสิบปีนี้ ดันโซในฐานะหัวหน้าหน่วยรากจะมีภารกิจออกไปนอกหมู่บ้านอยู่บ่อยครั้ง
กุญแจสำคัญคือการมีพลังมากพอที่จะล้มเขาได้ในเวลาที่เหมาะสม
ถึงแม้ว่าดันโซจะถูกบาดเจ็บสาหัสเพียงเพราะคุไนในการต่อสู้กับซุซาโนะโอ แต่ความจริงที่ว่าเขาสามารถขึ้นมาเป็นบุคคลที่ทรงอิทธิพลอันดับสองในโคโนฮะก็แสดงให้เห็นว่าความสามารถของเขาไม่ควรถูกประเมินต่ำเกินไป
วิชานินจาธาตุลมของเขาเพียงอย่างเดียวก็หายาก ไม่เพียงแต่ในโคโนฮะ แต่ในโลกนินจาทั้งหมด
ชูอิจิสลัดความคิดเหล่านี้ออกไปชั่วคราว ก่อนเดินถือสมุดที่โนโนะให้ไปยังห้องทำงาน
บ้านที่พ่อแม่ของเขาทิ้งไว้ให้เป็นบ้านขนาดสองห้องนอน หนึ่งห้องนั่งเล่น นอกจากห้องนอนแล้ว อีกห้องหนึ่งถูกจัดไว้เป็นห้องทำงาน
บนโต๊ะในห้องทำงาน มีม้วนคัมภีร์สองม้วนวางอยู่—เป็นคัมภีร์เทคนิคของพ่อแม่เขา พร้อมกับบันทึกที่พวกเขาทิ้งไว้
จำนวนวิชานินจาไม่ได้มากนัก เนื่องจากพ่อแม่ของเขาเป็นเพียงจูนินและเกะนิน
นอกจากวิชาพื้นฐานสามอย่าง (แปลงร่าง, สลับร่าง, และแยกร่าง) พ่อของเขายังทิ้งวิชาธาตุไฟไว้ให้สองวิชา ได้แก่ ลูกไฟเพลิง และ มังกรเพลิง ซึ่งทั้งสองวิชาอยู่ในระดับ C
ส่วนแม่ของเขา ทิ้งวิชาธาตุลม กระแสลมพัด ไว้ให้ นอกเหนือจากวิชาพื้นฐานสามอย่าง
ใช่แล้ว ธาตุลมที่หาได้ยาก
แน่นอนว่าธรรมชาติของจักระและพรสวรรค์โดยกำเนิดนั้นเป็นสิ่งที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
ชูอิจิวางสมุดบันทึกของยาคุชิ โนโนะลงบนโต๊ะ แต่เขาไม่ได้เริ่มอ่านทันที ความสนใจของเขากลับเปลี่ยนไปยังต้นไม้แท็กในจิตใจของเขาแทน
และแล้วก็มีเรื่องน่าประหลาดใจ!
หลังจากพิธีปฐมนิเทศในวันนี้ แท็กนักเรียนได้ถูกเปิดใช้งานอย่างสมบูรณ์
แต่สิ่งที่น่าตื่นเต้นกว่านั้นคือ ต้นไม้แท็กได้แสดงข้อความแจ้งเตือน
แท็กนักเรียนสามารถรวมเข้ากับแท็กวินัยในตนเอง เพื่อสร้างแท็กใหม่: "นักปราชญ์"
แท็ก: นักปราชญ์
เงื่อนไขในการได้รับ: ครอบครองทั้งแท็ก "นักเรียน" และ "วินัยในตนเอง"
รักษาสมาธิ 100% เป็นเวลาอย่างน้อย 100 ชั่วโมงของการศึกษา
ผลลัพธ์: กลายเป็น "เครื่องจักรแห่งการเรียนรู้ขั้นสุดยอด"
สมาธิเพิ่มขึ้น 10 เท่า
ความเร็วในการประมวลผลความคิดเพิ่มขึ้น 100%
ผลของแท็กเดิมยังคงอยู่
"น่าทึ่งมาก!"
ชูอิจิรู้สึกตื่นเต้น
ก่อนหน้านี้ เขาได้ทดลองใช้สมาธิ 100% เพียงเล็กน้อย และพบว่าเขาสามารถเข้าสู่ภาวะจดจ่อสูงสุดได้ทันที แม้จะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงดังอย่างมากก็ตาม
เห็นได้ชัดว่านี่คือผลลัพธ์ของการทำจิตใจให้สงบและปิดกั้นสิ่งรบกวนจากภายนอก
และถ้าสมาธิระดับ 1 เท่ายังทรงพลังขนาดนี้ สมาธิระดับ 10 เท่าจะ…
"ฉันอาจจะจมอยู่กับการศึกษาแบบหยุดไม่ได้เลยก็ได้นะ!"
ชูอิจิอุทานในใจ
"และถ้าความเร็วในการประมวลผลความคิดเพิ่มขึ้น 100% สมองของฉันจะทำงานเร็วขึ้น ส่งผลให้มีปฏิกิริยาตอบสนองเร็วขึ้นด้วย"
"ทั้งสมาธิและความเร็วในการประมวลผลความคิดไม่เพียงแค่มีประโยชน์ในการเรียนรู้ แต่ยังมีประโยชน์อย่างมากในสถานการณ์การต่อสู้ด้วย"
"ความเร็วในการประมวลผลความคิดก็คือความเร็วที่สมองประมวลข้อมูล ซึ่งอาจพิจารณาได้ว่าเป็นความเร็วของการตอบสนองทางระบบประสาทใช่ไหม?"
ชูอิจิครุ่นคิดพร้อมกับตื่นเต้นกับโอกาสที่เปิดขึ้นตรงหน้า
