บทที่ 60 เหล็กแหลมในถุง

เหลียงฉวี่ไม่ได้รีบร้อน เขาใจเย็นคัดลายมือที่เหลือให้เสร็จ แล้วส่งให้อาจารย์อย่างนอบน้อม

จากข้อมูลในการเชื่อมโยงทางจิต สิ่งที่ไม่สามารถขยับได้พบครั้งนี้ไม่ใช่ปลาวิเศษ แต่เป็นพืชวิเศษ หรือพูดอีกอย่างหนึ่งคือ เป็นภูมิประเทศพิเศษ

ทั้งสองอย่างไม่มีขาจะวิ่งหนีไปไหน ไม่จำเป็นต้องรีบ

อาจารย์ซื่อเหิงอี้เป็นชายหนุ่มอายุราวยี่สิบเจ็ดยี่สิบแปดปี เขานั่งอยู่หลังโต๊ะยาว ยื่นมือรับสมุดฝึกคัดมาพลิกดู "ไม่เลว ไม่เลว มีพัฒนาการชัดเจน เขียนประโยคได้แล้ว ข้าสอนหนังสือมาหลายปี เจ้าเรียนตัวอักษรเร็วที่สุด แค่ตัวหนังสือนี่น่ะ..."

เหลียงฉวี่ก้มหน้าอย่างละอายใจ ต่างจากบรรดาผู้มาจากต่างโลกรุ่นพี่ที่เก่งทั้งบุ๋นบู๊ เขาไม่เคยเรียนคัดลายมือมาก่อนเลย อย่าว่าแต่คัดลายมือเลย แค่เขียนหนังสือธรรมดาก็ยังธรรมดามาก ตอนเริ่มต้นนั้นเขียนเหมือนไก่เขี่ยจริงๆ

ซื่อเหิงอี้หัวเราะ "ไม่เป็นไร ตอนเริ่มเขียนหนังสือ ทุกคนเขียนไม่สวย ต่อไปเจ้าอาจรู้สึกว่าตัวเองยิ่งเขียนยิ่งไม่สวย นั่นเป็นเรื่องปกติ อีกอย่าง พวกเจ้าที่ฝึกวรยุทธ์ก็ไม่ได้ศึกษาคำสอนของปราชญ์อย่างลึกซึ้ง อ่านออกเขียนได้ก็พอแล้ว"

"ทำไมถึงยิ่งเขียนยิ่งไม่สวยล่ะ?" เหลียงฉวี่สงสัย

"หลังจากฝึกเขียนจะทำให้เจ้าเข้าใจความงามของตัวอักษรได้อย่างรวดเร็ว แต่มือยังตามไม่ทันในระยะสั้น ก็เลยรู้สึกว่าตัวเองยิ่งเขียนยิ่งไม่สวย ถึงขั้นรู้สึกว่าตัวเองเขียนไม่เป็น

สำคัญคือต้องพากเพียร รอจนเจ้ารู้สึกว่าตัวหนังสือของตัวเองไม่ได้น่าเกลียดขนาดนั้น เจ้าจะพบว่าที่แท้ตัวหนังสือที่เจ้าเขียนก็สวยเหมือนกัน"

ที่แท้ก็เป็นความน่าเกลียดในความรู้สึก เหลียงฉวี่พยักหน้า "ศิษย์ขอรับคำสอน"

ซื่อเหิงอี้มองนาฬิกาน้ำ ลูกศรบนหม้อทองแดงลอยขึ้นใกล้ยามโหย่ว จึงลุกขึ้นตะโกนบอกเด็กๆ "เอาละ ส่งสมุดฝึกคัดมา ถ้าไม่มีอะไรแล้ววันนี้ก็แค่นี้ เลิกเรียน!"

เด็กๆ ลุกขึ้นโห่ร้อง ถือกระดาษไปส่งที่โต๊ะยาวแล้ววิ่งออกจากสำนักศึกษา ที่หน้าประตูมีสาวใช้ คนรับใช้ หรือพ่อแม่มารอรับอยู่แล้วมากมาย ต่างจูงมือลูกหลานของตัวเองไป

ชั่วครู่ในห้องเหลือเพียงซื่อเหิงอี้กับเหลียงฉวี่

ซื่อเหิงอี้จัดเรียงกระดาษ "เหลียงฉวี่ เจ้ายังมีธุระอะไรหรือ? ถ้ายังอยากฝึกเขียน พู่กัน หมึก กระดาษ และอุปกรณ์เครื่องเขียนก็อยู่ที่นี่ ไม่เปลืองก็ใช้ได้ตามใจ หรือจะไปห้องสมุดอ่านหนังสือก็ได้ ถ้าไม่ฝึกก็รีบกลับบ้านเถอะ เรื่องผีภูเขาทำให้วุ่นวายไปทั่ว อย่าเดินทางตอนกลางคืนจะดีกว่า"

"ไม่ปิดบังท่านอาจารย์ ข้ามีเรื่องหนึ่งจริงๆ"

"อ๋อ เรื่องอะไร?"

"ข้าอยากให้ท่านอาจารย์ดูสิ่งนี้ เป็นวิธีการเรียนตัวอักษรที่ข้าศึกษาวิจัยมาช่วงนี้ รู้สึกว่าดีกว่าวิธีการออกเสียงตรงและการประสมเสียงอยู่บ้าง อยากขอคำชี้แนะจากท่านอาจารย์"

ราชวงศ์ต้าซุ่นมีรางวัลสำหรับการประดิษฐ์ เพียงแค่ประดิษฐ์สิ่งที่มีประโยชน์ ก็ล้วนได้รับรางวัล

รางวัลอาจเป็นเงิน อาจเป็นสิทธิพิเศษยกเว้นภาษี หรือแม้แต่บรรดาศักดิ์ขั้นต่ำก็เป็นไปได้

เหลียงฉวี่มีความคิดนี้มาตั้งแต่แรก บรรดาศักดิ์เขาไม่กล้าหวัง แค่หาเงินหรือยกเว้นภาษี ก็เป็นผลประโยชน์ไม่น้อยแล้ว

แต่กำลังการผลิตในโลกนี้ก็ไม่อ่อนแอจริงๆ คิดไปคิดมาก็ไม่มีวิธีดีๆ จนกระทั่งช่วงนี้อ่านหนังสือถึงคิดวิธีดีๆ ได้

สองวันนี้กลับบ้าน นอกจากฝึกวรยุทธ์ก็เหลือแค่ทำเรื่องนี้

ได้ยินคำพูดนี้ ซื่อเหิงอี้รู้สึกสนใจมาก

ดีกว่าวิธีการออกเสียงตรงและการประสมเสียง?

วิธีการออกเสียงตรงคือการใช้ตัวอักษรที่ออกเสียงเหมือนกันมากำกับเสียง

วิธีการประสมเสียงคือการใช้หลายตัวอักษรมากำกับเสียงของอีกตัวหนึ่ง ตัวบนใช้พยัญชนะ ตัวล่างใช้สระและวรรณยุกต์

ทั้งสองวิธีมีประวัติมาเป็นร้อยปี เป็นที่ยอมรับว่าเป็นวิธีที่ดีที่สุด ชาวประมงที่เพิ่งเรียนตัวอักษรได้ไม่กี่วันจะคิดวิธีที่ดีกว่าได้อย่างไร?

ในใจซื่อเหิงอี้ไม่เชื่อ แต่ไม่เชื่อไม่ได้หมายความว่าเขาไม่อยากดู

แน่นอนว่ามีวิธีที่ดีกว่าวิธีการออกเสียงตรงและการประสมเสียงสำหรับบางคน แต่ล้วนไม่เหมาะกับการเผยแพร่ ดูแล้วก็ให้กำลังใจนักเรียนสักหน่อย เป็นการกระตุ้นก็พอ

เหลียงฉวี่หยิบกระดาษบางหลายแผ่นจากอก คลี่ออก

ซื่อเหิงอี้เข้าไปดูใกล้ๆ พบว่าแผ่นแรกเป็นอักขระประหลาด ดูเหมือนส่วนประกอบของตัวอักษรที่เปลี่ยนรูปแบบ ส่วนอีกไม่กี่แผ่นเป็นตัวอักษรเรียงเป็นแถว เหนือตัวอักษรมีการผสมของอักขระในแผ่นแรกกำกับอยู่

"ท่านอาจารย์ วิธีที่ข้าประดิษฐ์ขึ้นนี้ เรียกว่าวิธีผันเสียง"

"วิธีผันเสียง?"

"ใช่แล้ว วิธีประกอบเสียง ข้าเปลี่ยนตัวอักษรที่ใช้กำกับเสียงในวิธีประสมเสียงให้เป็นสัญลักษณ์พิเศษชนิดหนึ่ง แล้วค่อยๆ เปลี่ยนการออกเสียง แยกออกจากตัวอักษร"

ซื่อเหิงอี้หัวเราะ "นั่นก็ยังเป็นวิธีประสมเสียงอยู่ดีไม่ใช่หรือ?"

"ไม่ใช่อย่างนั้น"

วิธีผันเสียง!

สำหรับระบบตัวอักษรที่คล้ายอักษรจีน นี่คือเครื่องมือการเรียนรู้ที่ก้าวล้ำยุค

จุดสำคัญอยู่ที่การแยกระบบต่างหาก!

เป็นการใช้ระบบง่ายๆ ไปอธิบายระบบที่ซับซ้อน ไม่ใช่ใช้ระบบซับซ้อนไปอธิบายระบบซับซ้อน

แค่เรียนรู้เสียงของสัญลักษณ์ยี่สิบกว่าตัว ปัญหาการแยกแยะและเขียนตัวอักษรหลายร้อยหลายพันตัวก็จะแก้ไขได้ทันที

แน่นอน วิธีผันเสียงที่อยู่ตรงหน้านี้ไม่ใช่แบบชาติก่อน ตัวอักษรของราชวงศ์ต้าซุ่นแตกต่างจากอักษรฮั่น การออกเสียงก็ต่างกัน

เหลียงฉวี่ได้ปรับแก้แล้ว สัญลักษณ์ก็ใช้ส่วนประกอบของตัวอักษรที่เปลี่ยนรูปแบบ

ตอนแรกเขาคิดว่าการปรับแก้จะยากมาก แต่ความจริงกลับง่ายอย่างไม่คาดคิด

วิธีผันเสียงก็คล้ายกับวิธีประสมเสียง ในวิธีประสมเสียงก็มีทั้งพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์

เพียงแต่อันหนึ่งใช้ตัวอักษรมาประสม อีกอันหนึ่งใช้สัญลักษณ์มาประสม

หลายสิ่งไม่ได้ยากอย่างที่คิด สำคัญอยู่ที่จุดเริ่มต้นความคิด

ไม่เคยมีใครพยายามออกจากกรอบของตัวอักษร ไปใช้สัญลักษณ์ชุดหนึ่งที่ง่ายและมีจำนวนน้อยมาเป็นสัญลักษณ์กำกับเสียง

จริงๆ แล้วทำไม่ได้หรือ?

แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้

ก่อนที่จะมีคนคิดทำขนมแป้ง ไม่มีใครคิดว่าข้าวสาลีบดเป็นแป้งแล้วรีดออกมาจะอร่อยขนาดนี้

ก่อนที่จะมีโกลนม้า ไม่มีใครคิดว่าที่เหยียบสองอันจะมีประโยชน์มากขนาดนี้

แน่นอน นอกจากหวังได้รางวัลการประดิษฐ์ของราชวงศ์ต้าซุ่นแล้ว เหลียงฉวี่ยังมีความคิดอีกอย่าง เขาต้องการแสดงพรสวรรค์ของตัวเอง

เพียงหนึ่งเดือนกว่าเขาก็ทะลวงด่านสำเร็จ กลายเป็นนักยุทธ์แท้จริง ทั้งที่ภายนอกยังไม่เคยใช้การอาบน้ำสมุนไพร ความเร็วนี้ทำให้คนตกตะลึง

ถ้าจะไม่ให้คนสงสัย การซ่อนเร้นปิดบังเป็นไปไม่ได้

เว้นแต่จะไม่คบหาผู้คนไปชั่วชีวิต ไม่ก่อความขัดแย้ง ไม่ใช้พลังนี้ไปแสวงหาผลประโยชน์ ไม่อย่างนั้นสักวันก็ต้องเปิดเผย

เหลียงฉวี่จำได้เสมอถึงตอนที่ตัวเองอ่อนแอ ทั้งจางหัวเปื้อนที่แย่งเรือ พี่น้องตระกูลหวังที่ปล้นเงิน

แค่นักเลงอันธพาลไม่กี่คนก็มองเขาเป็นเหมือนปลาบนเขียง

ราชวงศ์ต้าซุ่นเป็นราชวงศ์ต้าซุ่นที่สงบสุข แต่ก็เป็นราชวงศ์ต้าซุ่นที่กินคน

เขาฝึกวรยุทธ์ไม่ใช่เพื่อจะเป็นเต่าหดหัว ต้องแสดงออกมา ให้ได้ตำแหน่งที่สูงขึ้น มีชีวิตที่ดีขึ้น

ด้วยเหตุนี้ วิธีซ่อนที่ดีที่สุดคือไม่ซ่อน!

พยายามแสดงพรสวรรค์ให้มากที่สุด กลายเป็น "อัจฉริยะ" ที่เห็นได้ชัด!

ไหวพริบและความคิดสร้างสรรค์ก็เป็นพรสวรรค์ในวิถียุทธ์เช่นกัน!

แม้ว่าไม้สูงในป่าต้องโดนลมพัด แต่รอบตัวเหลียงฉวี่มีทั้งอาจารย์ พี่ศิษย์ พี่ศิษย์หญิง แต่ละคนเป็นเหมือนต้นไม้ใหญ่สูงเสียดฟ้า คอยบังลมกันฝนให้ "ต้นกล้าเล็กๆ" อย่างเขา จริงๆ แล้วไม่ได้นับเป็นอะไรเลย

หลังจากอธิบายแนวคิดและวิธีใช้วิธีผันเสียงจบ ซื่อเหิงอี้ขมวดคิ้ว

ไม่เหมือนกับที่เขาคิดไว้จริงๆ วิธีผันเสียงที่ว่าดูเหมือนจะมีอะไรอยู่

"น่าสนใจ เจ้าลองอธิบายอีกสักสองสามรอบ"

"ได้ สัญลักษณ์นี้..."

"พูดอีกรอบ"

"เสียงตัวนี้..."

ผ่านไปนาน ซื่อเหิงอี้เริ่มมีสีหน้าจริงจัง

"ดูเหมือนจะไม่ต่างจากวิธีประสมเสียงเท่าไหร่ แต่วิธีของเจ้ากลับง่ายกว่ามาก ใช้สัญลักษณ์อีกชุดหนึ่งมากำกับตัวอักษร จะบอกว่านี่เป็นเพราะเป็นผู้เริ่มเรียนถึงได้คิดแบบนี้?"

เป็นการเริ่มต้นใหม่ทั้งหมด ไม่ได้ติดกับดักการใช้ตัวอักษรกำกับตัวอักษร สำคัญคือมีรูปแบบจริงๆ!

นอกจากความคิดแปลกใหม่ของผู้เริ่มเรียน ซื่อเหิงอี้นึกไม่ออกว่าจะเป็นอย่างอื่น

ที่จริงควรเลิกเรียนตั้งแต่ยามซื่อแล้ว แต่เรื่องวิธีผันเสียงทำให้เหลียงฉวี่ถูกบังคับให้อยู่จนถึงยามโหย่วตอนท้าย ฟ้ามืดแล้ว

"ยังมีข้อผิดพลาดและความไม่ถูกต้องอีกมาก แต่โครงร่างโดยรวมก็ง่ายจริงๆ ฟ้ามืดแล้ว ข้าจะจดสัญลักษณ์และเสียงของเจ้าไว้ กลับไปศึกษาให้ดีๆ พรุ่งนี้ค่อยมาอภิปรายกับเจ้าอีกที"

"รบกวนท่านอาจารย์ซื่อแล้ว"

เหลียงฉวี่คำนับ การอ่านและออกเสียงตัวอักษรยังมีความแตกต่างอยู่บ้าง บางที่เขาก็ยังคิดไม่ออกจริงๆ แต่ก็ไม่ได้ไปแก้ไข แบบนี้ถึงจะดูเหมือนเป็นสิ่งที่เขาคิดขึ้นมาใหม่

เขาคิดส่วนใหญ่ อาจารย์ในสำนักศึกษาช่วยคิดส่วนเล็กๆ ร่วมกันทำให้สมบูรณ์ ทั้งแบ่งปันชื่อเสียงและผลประโยชน์ ดูสมเหตุสมผลมากขึ้น สำคัญคือยังประหยัดแรงด้วย

โชคดีที่ซื่อเหิงอี้อายุไม่มาก มีความสามารถในการเรียนรู้สูง ความสามารถในการรับสิ่งใหม่ยังไม่ตายตัว จึงฟังที่เขาพูดเข้าใจ ถ้าเปลี่ยนเป็นนักวิชาการแก่ๆ อายุสี่ห้าสิบ ก็ไม่แน่เหมือนกัน

ส่วนเรื่องที่วิธีผันเสียงจะถูกเอาไปแอบอ้าง เหลียงฉวี่ไม่กังวล

อาจารย์ทุกคนในสำนักศึกษาต่างรู้ว่า เขาเข้ามาเรียนหนังสือตามการจัดการของหยางตงซิว

(จบบท)