ตอนที่ 25 การสั่งสอน

เมื่อโม่ฮวากลับมาถึงห้องบำเพ็ญเต๋าและนั่งลง ศิษย์กลุ่มหนึ่งก็พากันยื่นคอและเข้ามาล้อมรอบเขาอีกครั้ง

"โม่ฮวา โม่ฮวา อาจารย์เรียกเจ้าทำไม?"

"อาจารย์ลงโทษเจ้าหรือเปล่า?"

โม่ฮวาตอบตามตรงว่า "อาจารย์บอกให้ข้าไปหาเขาหลังเลิกเรียนทุกวัน"

ศิษย์คนหนึ่งพูดขึ้นว่า "คงเป็นเพราะเจ้าละเลยวิชาค่ายกล อาจารย์เลยไม่พอใจและต้องการให้เจ้าฝึกค่ายกลทุกวันเพื่อไม่ให้เจ้าถดถอย"

ศิษย์บางคนแสดงความเห็นใจ "งั้นเจ้าคงลำบากแน่ ๆ ที่ต้องวาดลายค่ายกลทุกวันภายใต้การจับตามองของอาจารย์"

"ใช่เลย น่ากลัวจะตายไป ข้าแค่ถูกอาจารย์มองครั้งเดียวก็ประหม่าแล้ว นับประสาอะไรกับการให้เขาดูข้าวาดลายค่ายกล..."

โม่ฮวาก็ถอนหายใจลึก ๆ เช่นกัน

เมื่อเห็นดังนั้น ศิษย์คนอื่น ๆ ก็พากันปลอบโม่ฮวา

ที่จริงโม่ฮวาถอนหายใจไม่ใช่เพราะต้องวาดลายค่ายกลภายใต้การจับตาดูของอาจารย์ แต่เป็นเพราะการไปหาอาจารย์ทุกวันจะทำให้เขามีเวลาน้อยลงในการหาเงินจากการวาดค่ายกลให้กับศาลาฟ้าติ้ง

แต่เมื่อคิดได้ว่าอาจารย์ถามเขาว่าอยากเป็นปรมาจารย์ค่ายกลหรือไม่ นั่นอาจหมายความว่าอาจารย์ตั้งใจจะให้คำแนะนำแก่เขา การไปหาอาจารย์จึงอาจเป็นเรื่องดีในที่สุด

วันถัดมา หลังจากเลิกเรียน โม่ฮวาไปถึงที่พักของอาจารย์หยานที่ยอดเขาถงหมิงตรงเวลา

อาจารย์หยานไม่พูดมากและนำม้วนตำราเล่มหนึ่งที่มีชื่อว่า "การตีความเบื้องต้นของคัมภีร์วิธีค่ายกล" มาวางไว้ต่อหน้าโม่ฮวา

"ในเส้นทางแห่งศิลปะค่ายกล หากเจ้าอยากไปให้ไกล เจ้าต้องมีพื้นฐานที่มั่นคง พื้นฐานนี้ไม่ได้หมายถึงเพียงความเข้าใจในลายค่ายกลพื้นฐาน ความชำนาญในการใช้พู่กัน และพลังจิตที่แข็งแกร่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาวิจัยทางวิชาการเกี่ยวกับค่ายกลในโลกการบำเพ็ญเต๋าด้วย"

"การศึกษาวิจัยทางวิชาการเกี่ยวกับศิลปะค่ายกลนั้นเป็นผลสรุปจากประสบการณ์และการวิจัยทางทฤษฎีของผู้เชี่ยวชาญค่ายกลนับไม่ถ้วนในโลกการบำเพ็ญเต๋า ที่แสวงหาความจริงที่ไม่เปลี่ยนแปลงในท่ามกลางค่ายกลที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา"

"ผู้บำเพ็ญเพียรบางคนเก่งในการวาดค่ายกล แต่ไม่รู้เรื่องการวิจัยทางวิชาการเลย และเมื่อพวกเขามาถึงขั้นสูงก็พบว่ามันซับซ้อนและสับสนราวกับหมอกหนา ทำให้ไม่สามารถก้าวหน้าต่อไปในเส้นทางแห่งค่ายกลได้"

"ข้าเองก็อยู่ห่างจากการเป็นปรมาจารย์ค่ายกลขั้นหนึ่งเพียงก้าวเดียว มรดกของสำนักได้สูญหายไปมาก ข้าไม่สามารถสอนตำราวิชาการที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับค่ายกลที่บางตระกูลใหญ่และสำนักใหญ่สอนกันได้ แต่ด้วยระดับความเชี่ยวชาญของเจ้าตอนนี้ก็น่าจะเพียงพอแล้ว"

โม่ฮวานั่งตัวตรง สีหน้าของเขายิ่งดูเคารพมากขึ้น "ขออาจารย์โปรดชี้แนะข้าด้วย"

อาจารย์หยานพยักหน้า เปิดตำรา "การตีความเบื้องต้นของคัมภีร์วิธีค่ายกล" และกล่าวว่า:

"การตีความเบื้องต้นนี้บันทึกหลักการพื้นฐานบางประการของค่ายกล เช่น แนวคิดที่ว่าสวรรค์กลมและโลกเหลี่ยม ตำแหน่งปากั้ว การเกิดและการระงับของห้าองค์ประกอบ ตลอดจนการประกอบกันของค่ายกลเดี่ยว ค่ายกลรวม และค่ายกลขนาดใหญ่..."

"ศิลปะค่ายกลเป็นการแสดงออกถึงกฎแห่งสวรรค์และโลก ความกลมภายนอกและความเหลี่ยมในสัญลักษณ์แทนสวรรค์ที่กลมและโลกที่เหลี่ยม ตำแหน่งและการจัดเรียงของลายค่ายกลต่าง ๆ ต้องปฏิบัติตามหลักการของปากั้ว ลวดลายที่มีคุณสมบัติต่างกันจะเกิดและระงับซึ่งกันและกัน ค่ายกลเดี่ยวเป็นค่ายกลหนึ่งเดียว การประกอบกันของค่ายกลเดี่ยวหลายค่ายกลเป็นค่ายกลรวม และค่ายกลขนาดใหญ่จะประกอบด้วยค่ายกลเดี่ยวและค่ายกลรวมที่เชื่อมโยงกัน..."

"ค่ายกลขนาดใหญ่มีกำลังมหาศาล และค่ายกลป้องกันสำนักก็จัดอยู่ในประเภทนี้ ค่ายกลขนาดใหญ่ประกอบด้วยค่ายกลเดี่ยวหลายร้อยถึงหลายพันหรือแม้กระทั่งหลายหมื่นค่ายกล ซึ่งถูกสร้างขึ้นโดยการทำงานร่วมกันของปรมาจารย์ค่ายกลหลายสิบหรือหลายร้อยคน และมีเพียงปรมาจารย์ค่ายกลที่มีความสำเร็จสูงสุดเท่านั้นที่จะสามารถเป็นปรมาจารย์หลักของค่ายกลได้ โดยทำหน้าที่ออกแบบและแกะสลักค่ายกลขนาดใหญ่..."

"การเป็นปรมาจารย์หลักของค่ายกล การออกแบบและสร้างค่ายกลขนาดใหญ่ เป็นความปรารถนาในชีวิตของปรมาจารย์ค่ายกลหลายคน"

อาจารย์หยานพูดด้วยความรู้สึกเล็กน้อย แล้วเปลี่ยนเรื่องกลับมา "แต่เรื่องนี้มันไกลเกินไปที่จะพูดถึงในตอนนี้ แค่การเป็นปรมาจารย์ค่ายกลขั้นหนึ่งธรรมดาก็ยากพออยู่แล้ว"

เมื่อฟังเช่นนี้ โม่ฮวาก็รู้สึกถึงความปรารถนาในใจ ค่ายกลเดี่ยวนั้นก็ลึกลับแล้ว การได้เห็นค่ายกลขนาดใหญ่ที่ประกอบไปด้วยค่ายกลนับพันถูกกระตุ้นขึ้นจะเป็นภาพเช่นไร

อาจารย์หยานลังเลเล็กน้อยก่อนจะยื่นตำรา "การตีความเบื้องต้นของคัมภีร์วิธีค่ายกล" ให้กับโม่ฮวาด้วยท่าทางเคร่งขรึมพร้อมกล่าวว่า:

"เอาตำรานี้ไปศึกษาให้ละเอียดด้วยตนเอง จำไว้ว่าห้ามเปิดเผยหรือพูดคุยเรื่องนี้กับใคร"

หลังจากนั้น อาจารย์หยานก็อธิบายทฤษฎีพื้นฐานบางอย่างเกี่ยวกับค่ายกล และปล่อยให้โม่ฮวากลับไปได้

เมื่อโม่ฮวากลับมาที่เรือนพักศิษย์ เขาถือหนังสือเล่มบาง "การตีความเบื้องต้นของคัมภีร์วิธีค่ายกล" อยู่ในมือ แต่กลับรู้สึกว่ามันหนักอึ้งอย่างประหลาด นี่เป็นครั้งแรกที่เขาตระหนักถึงความสำคัญของการสืบทอดวิชาบำเพ็ญเต๋า หากไม่มีใครสอน สิ่งเหล่านี้อาจใช้เวลาทั้งชีวิตก็ไม่สามารถเข้าใจได้

และเขาเป็นเพียงศิษย์ธรรมดา แต่กลับได้รับคำแนะนำอย่างจริงใจจากอาจารย์หยาน ทำให้โม่ฮวารู้สึกซาบซึ้งใจอย่างยิ่ง

โม่ฮวาสงบจิตใจ อ่านตำรา "การตีความเบื้องต้นของคัมภีร์วิธีค่ายกล" อย่างตั้งใจทีละคำ และจดสิ่งที่เขาไม่เข้าใจไว้เพื่อเตรียมถามอาจารย์ในวันถัดไป

ก่อนจะนอน โม่ฮวาหยิบ "แผนผังค่ายกลศิลาเหล็ก" ออกมา ท่องจำลวดลายค่ายกลในนั้น ปิดตาและฝึกวาดค่ายกลศิลาเหล็กบนแผ่นศิลาภายในทะเลแห่งจิตสำนึกของเขา

ค่ายกลศิลาเหล็กมีเพียงสี่ลวดลายค่ายกล ไม่ยากนัก แต่ต้องใช้เวลาในการฝึกฝนเพื่อให้คุ้นเคยกับลวดลายเหล่านั้น

ด้วยความช่วยเหลือจาก "การตีความเบื้องต้นของคัมภีร์วิธีค่ายกล" โม่ฮวารู้สึกว่าความคิดของเขาชัดเจนขึ้นมากเมื่อวาดแผนผังค่ายกลศิลาเหล็ก

เหตุผลที่ลวดลายทั้งสี่ถูกวางไว้ทางทิศตะวันตกนั้นก็เพราะทิศตะวันตกสัมพันธ์กับธาตุโลหะ ซึ่งสอดคล้องกับคุณสมบัติของแผนผังค่ายกลศิลาเหล็ก วิธีการวาดโดยเฉพาะยังเกี่ยวข้องกับการพิจารณาถึงหลักของปากั้ว

ก่อนหน้านี้โม่ฮวาเพียงทำตามแผนผังค่ายกลโดยไม่เข้าใจว่าทำไมต้องวาดเช่นนั้น แต่ตอนนี้เขาเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้น

วันต่อมา โม่ฮวาไปยังยอดเขาถงหมิงตามนัด

อาจารย์หยานถามคำถามจาก "วิชาค่ายกล" และโม่ฮวาตอบทุกคำถามได้อย่างถูกต้อง เมื่อเห็นว่าโม่ฮวาอ่าน "คัมภีร์วิธีค่ายกล" อย่างละเอียด อาจารย์หยานก็อดพยักหน้าอย่างพอใจไม่ได้

จากนั้นโม่ฮวาก็ถามคำถามที่เขาจดไว้และอาจารย์หยานก็ตอบทุกคำถามอย่างชัดเจน ทำให้อาจารย์รู้สึกเบาใจมากขึ้น

ในวันที่สามที่โม่ฮวาไปหา อาจารย์หยานใช้ค่ายกลเฉพาะเป็นตัวอย่างเพื่ออธิบายให้โม่ฮวาเข้าใจทฤษฎีพื้นฐานของค่ายกลมากขึ้น

อาจารย์หยานเริ่มด้วยค่ายกลที่ใช้ลวดลายค่ายกลเดี่ยว รวมถึงค่ายกลเพลิงสว่างที่โม่ฮวาเคยเรียนรู้มาก่อน รวมถึงค่ายกลอีกหลายแบบที่โม่ฮวายังไม่เคยศึกษา จากนั้นจึงค่อยไปยังค่ายกลที่ใช้ลวดลายค่ายกลสองลวดลาย ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นเรื่องใหม่สำหรับโม่ฮวา เขาจึงตั้งใจฟังอย่างเต็มที่

เมื่อมาถึงค่ายกลที่ใช้สี่ลวดลายค่ายกล อาจารย์หยานพูดถึงค่ายกลแห่งปฐพี ซึ่งโม่ฮวาเคยสอบถามมาก่อน แม้ว่าโม่ฮวาจะค่อนข้างชำนาญในการวาดแล้ว แต่เมื่อได้ฟังคำอธิบายจากอาจารย์ในตอนนี้ เขาตระหนักได้ว่าความเข้าใจของเขาก่อนหน้านี้ยังตื้นเขิน ขาดความเข้าใจลึกซึ้งในหลักการเบื้องหลังลวดลายค่ายกล

หลังจากที่ได้พูดถึงค่ายกลแห่งปฐพีแล้ว อาจารย์หยานก็กล่าวถึงค่ายกลศิลาเหล็ก:

"ค่ายกลศิลาเหล็กมีจุดประสงค์คล้ายกับค่ายกลแห่งปฐพี ในห้าองค์ประกอบของธาตุ ได้แก่ โลหะ ไม้ น้ำ ไฟ และดิน ดินก่อให้เกิดโลหะ ดังนั้นเมื่อผู้บำเพ็ญเพียรก่อสร้างที่พักหรือถ้ำของตน พวกเขาจะใช้ค่ายกลแห่งปฐพีเพื่อเสริมสร้างฐานรากและใช้ค่ายกลศิลาเหล็กเพื่อเสริมความแข็งแรงให้กับอาคาร เนื่องจากดินก่อให้เกิดโลหะ ประสิทธิภาพของค่ายกลทั้งสองจึงเพิ่มพูนขึ้น ค่ายกลทั้งสองนี้สามารถนำมาศึกษาความเชื่อมโยงกันได้..."

เมื่อโม่ฮวาได้ฟัง ความเข้าใจของเขาก็แจ่มชัดขึ้นในทันที

อาจารย์หยานสอนเป็นเวลาสองชั่วโม่งและให้การบ้านหลายข้อ โดยขอให้โม่ฮวาหาตัวอย่างของการก่อเกิดและการระงับระหว่างค่ายกล จากนั้นก็ปล่อยให้เขากลับไป

เมื่อกลับถึงเรือนพักศิษย์ โม่ฮวาก็อดไม่ได้ที่จะรู้สึกสงสัย

ค่ายกลหลายชุดที่อาจารย์หยานอ้างถึงเป็นค่ายกลที่เขาเคยวาดให้กับศาลาฟ้าติ้ง

ไม่ต้องพูดถึงค่ายกลเพลิงสว่างและค่ายกลแห่งปฐพี แม้แต่ค่ายกลศิลาเหล็กก็เป็นสิ่งที่ผู้จัดการร่างอ้วนขอให้เขาวาด และวันนี้อาจารย์หยานก็อธิบายแผนผังค่ายกลศิลาเหล็กให้เขาฟังโดยเฉพาะ แม้ว่าอาจารย์จะใช้เพื่ออธิบายเรื่องการก่อเกิดและการระงับของห้าองค์ประกอบ แต่มันก็ดูเหมือนจะบังเอิญเกินไป

"หรือว่าอาจารย์จะมีความเกี่ยวข้องอะไรกับผู้จัดการร่างอ้วน? อาจารย์รู้อยู่แล้วหรือไม่ว่าข้าเป็นคนวาดค่ายกลเหล่านั้นให้กับศาลาฟ้าติ้ง?"

โม่ฮวาคิดในใจ